云陽網(wǎng)訊(通訊員 張小林)“上好思政課要樹立全員育人、全過程育人、全方位育人‘三全育人’觀念……”近日,云陽職教中心舉辦思政課改革創(chuàng)新培訓(xùn)會,思政課骨干教師劉百順作題為《立德樹人——教育的根本任務(wù)》的培訓(xùn)講座,全體思政課、語文、歷史學(xué)科教師,德育工作人員80余人參加培訓(xùn)。
講座中,劉老師領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》,再次重溫了“辦好思政課的重要意義、辦好思政課的關(guān)鍵、推動思政課改革創(chuàng)新、加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)”等重點內(nèi)容;分析了當(dāng)前思政課教學(xué)存在的問題,暢談教學(xué)體會;闡釋如何在思政課中“踐行立德樹人”。劉老師的講座結(jié)合教學(xué)案例,講析深入淺出,讓大家獲益匪淺。
如何上好思政課?該校在貫徹落實習(xí)總書記對思政課教師隊伍“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”這六條根本要求的同時,加強常規(guī)教研,積極探索多種教學(xué)方式方法,增強教學(xué)的親和力和針對性。一是課堂“真”起來。更新觀念,轉(zhuǎn)變以完成教學(xué)進度、講授教材內(nèi)容的純課程教學(xué)觀念,落實立德樹人根本任務(wù),使課堂“真”起來。二是課堂“動”起來。以學(xué)生為主體,課堂上多設(shè)計活動,在活動中引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式去思考、去理解,從而形成正確觀點,克服一講到底、學(xué)生被動聽課、機械記憶的做法,使課堂“動”起來。三是課堂“活”起來。改革教法,靈活運用探究教學(xué)、體驗教學(xué)、情景教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法, 采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,創(chuàng)設(shè)課堂氛圍, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,克服粉筆加黑板的“滿堂灌”,使課堂“活”起來。四是課堂“實”起來。根據(jù)教材內(nèi)容多用案例闡釋道理,克服照本宣科的空洞化,使課堂“實”起來。五是效率“高”起來。注重評價,健全教學(xué)評價體系,把學(xué)生日常行為表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)等納入課程學(xué)習(xí)考核評價體系,更加重視形成性評價,克服一考定好壞的簡單評價方式,使效率“高”起來。